מנהיג הוא אדם שחברי הקבוצה מכירים בזכותו לקבל החלטות אחראיות המשפיעות על האינטרסים של הקבוצה כולה. עם סמכות, המנהיג ממלא תפקיד מרכזי בקבוצה ומסדיר מערכות יחסים בה.
תיאוריות מנהיגות
מנהיגות היא מערכת יחסים של השפעה וכניעה בקבוצה. זו תמיד תופעה קבוצתית, כי אי אפשר להיות מנהיג לבד. בכך, על חברי הקבוצה האחרים לקבל תפקיד מנהיגות ולהכיר בעצמם כחסידים.
תפקידיו העיקריים של מנהיג הם לארגן פעילויות משותפות, לפתח מערכת נורמות וערכים, לקחת אחריות על פעילויות קבוצתיות ולקבוע אקלים פסיכולוגי נוח בקבוצה.
תופעת המנהיגות מבוססת על יחסי גומלין בין מספר מאפיינים. אלה כוללים את המאפיינים הפסיכולוגיים של המנהיג וחברי הקבוצה, את פרטי המצב ואופי המשימות שיש לפתור. אתה יכול להיות מנהיג רק בתנאים סוציו-פוליטיים מסוימים, הדורשים קבוצה מסוימת של תכונות אישיות כדי לפתור בעיות משמעותיות.
ישנן שלוש גישות עיקריות לתיאוריות מנהיגות. על פי "תורת התכונות" מנהיגות מבוססת על החזקת תכונות מיוחדות. ישנן נקודות מבט שונות לגבי איכויות שעל מנהיג להיות בעל כדי להיות שונה מהקבוצה. מבין כל סימני המנהיגים, פעילות, יוזמה, מודעות לבעיה הנפתרת (בעלי ניסיון בפתרון בעיה), מובחנת היכולת להשפיע על חברים אחרים בקבוצה. כמו כן, על המנהיגים לציית לעמדות החברתיות שאומצו בקבוצה. יחד עם זאת, אותן תכונות שהאוכלוסייה תופסת כסטנדרט צריכות להתבטא בבירור בתדמיתן. רשימת איכויות המנהיגות שהובלטו על ידי תומכי התיאוריה צמחה בהתמדה עד שהגיעה לרשימה של 79 איכויות בשנת 1940.
תיאוריית התכונות הדומיננטית הוחלפה במהרה במושג המצב. הוא טוען שמנהיגות היא תוצר של המצב. תומכי התיאוריה טענו שמי שהפך למנהיג במצב אחד עלול שלא להפוך למנהיג במצב אחר. תכונות המנהיג הן יחסית. כמובן, תיאוריה זו לא הייתה מושלמת, מכיוון שחשיבות הכוח האישי ופעילות המנהיג לא נכללה בה.
התיאוריה השלישית של מנהיגות היא מערכתית. לדבריה, מנהיגות היא תהליך של ארגון יחסים בין אישיים בקבוצה, והמנהיג הוא הנושא לניהול תהליך זה.
סיווג מנהיגות
צורות הביטוי של המנהיגות מגוונות למדי. אז ניתן להבחין במנהיגות אינסטרומנטלית ורגשית. אינסטרומנטלי הוא מנהיגות עסקית. זה קשור לפתרון בעיות קבוצתיות. "מנהיגות אקספרסיבית" מתרחשת כאשר הסביבה הרגשית חיובית, אך המנהיג אינו בעמדת מנהיגות. ניתן להתאים אישית את שני סוגי ההנהגה הללו, אך הם מופצים בדרך כלל בקרב אנשים שונים.
במדע המדינה יש גם 4 תמונות של מנהיג: נושא תקן, שר, סוחר וכבאי. הנושא הסטנדרטי מוביל אנשים יחד איתו, בזכות אידיאל ומודל עתיד מיוחדים. מנהיג השר הוא דובר האינטרסים של בוחריו. המנהיג-סוחר יודע להציג את רעיונותיו בצורה מושכת לציבור. לבסוף, מנהיג הכבאי מתמקד בנושאים הדחופים ביותר. בדרך כלל תמונות אלה אינן נמצאות בצורתן הטהורה.
סיווג מנהיגים על פי סגנון מנהיגות הוא די מקובל. על פי קריטריון זה, המדען הפוליטי האמריקני ד 'ברבר זיהה 4 סגנונות מנהיגות. לכן, אם מנהיג היה מכוון לטובת הכלל, סגנונו נקרא פעיל חיובי. השלטון של המניעים האישיים האנוכיים יצר סגנון פעיל-שלילי.התלות הנוקשה של הפעילות בהעדפות קבוצתיות ומפלגות מובילה לסגנון פסיבי-חיובי. הביצועים המינימליים של תפקידיהם מולידים סגנון פסיבי-שלילי.
בהתבסס על חלוקת תפקידי ההנהגה נבדלים סגנונות סמכותיים ודמוקרטיים. הראשון מניח פיקוד של איש אחד, והמנהיגות בו מבוססת על כוח. מנהיגות דמוקרטית כוללת התחשבות בדעותיה ובאינטרסים של הקבוצה כולה.
