השיניים שלנו הן כלי שאיתו אנחנו נושכים ולועסים את האוכל שאנחנו צריכים כדי לקיים את החיים. הפונקציה השנייה בולטת יותר בבעלי חיים ונועדה להגן על השטח והמשפחה. החניכיים מחזיקות את השן במקום ומונעות את נפילתה. המשמעות הפסיכוסומטית של שיניים וחניכיים היא היכולת "לנגוס" משהו בחיים, להגן על עצמך, להיות בעל הזכות לדעתו.
מנקודת מבטם של הפסיכוסומטיקה, מספר רעיונות שעולים אצל אדם מילדותו המוקדמת מובילים למחלות בשיניים ובחניכיים. כששיני הילד מתחילות לבקוע, הוא לומד לנגוס, ללעוס אוכל ולתקשר עם העולם בדרכים חדשות.
פסיכוסומטיקה של עששת
ריקבון שיניים הוא אמונה עמוקה כי "אין לי שום זכות לעשות את זה."
עבור ילד השיניים הן כלי חדש שהוא מתחיל להשתלט עליו בהדרגה. במיוחד נוצר בסיס אמונות שבמקרה של סכנה או כדי להגן על עצמך, אתה יכול לנשוך או לנגוס משהו. אם ילד אינו יכול להגן על גבולותיו, ונאלץ לקבל ש"אין לי זכות לנשוך איש ", מכיוון שזה לא נוח או כואב לאדם אחר, עששת מתרחשת.
הילד חווה את התנהגותו התוקפנית (נושכת מישהו) כהלם פנימי עמוק ואימה, אשר קבוע בתוך הנפש. ה"אימה "הזו היא שנשארת איתו לכל החיים ומתחילה להרוס את שיניו בהדרגה. חוסר היכולת לבצע פעולה כלשהי בשל החשש מ"נשוך מישהו "מוביל לעששת.
מחלת חניכיים בפסיכוסומטיקה
מחלת חניכיים, כמו עששת, קשורה לרעיון להיפטר מכל השיניים שעלולות לפגוע במישהו.
עם פרודונטוזיס, יש התרופפות ואובדן שיניים הדרגתית, מהסיבה שמבחינת הפסיכוסומטיקה היא חוסר היכולת להגן על דעתך, להציב את גבולות השטח, להצליח בעסקים כלשהם, להיות מנצח כי זה יכול להיות עבור מישהו. נזק. " לכן, עדיף לאבד מיד את כל השיניים ולדעת בוודאות ש"אני לא יכול לפגוע באף אחד אחר."
לאנשים שבגיל הרך התגבשה האמונה כי אין להם זכות לכלום, בתוספת תחושת אשמה מתמדת, יהיו בעיות לא רק בשיניים, אלא גם בחניכיים. הנפש תנסה להיפטר מכל השיניים במהירות האפשרית, כדי לא לפגוע במישהו, לא לגרום לאי נוחות או חרדה, לא לנסות להוציא משהו מהחיים או להגן על דעתך. כשהוא חסר הגנה (ללא שיניים), אדם מראה לאחרים שאי אפשר להאשים אותו ושהוא לא יפגע באף אחד.
רעיונות פסיכוסומטיים של מחלות שיניים וחניכיים
כאשר חושפים שן ומגדילים את המשטח הגלוי שלה, יכולים להתקיים שני רעיונות:
- "יש לי שיניים גדולות ולא מנסה לעשות איתי משהו, אני יכול לעמוד על עצמי";
- "חסוך ממני במהירות מכל מה שאני יכול להתחיל להאשים את עצמי ולגרום לכאב."
במקרה הראשון, חשיפת השיניים לא תמיד מובילה להרס שלהם או להיווצרות עששת, בשנייה עששת צווארית מתחילה לרוב כרצון פסיכולוגי להיפטר מהשן, כמו במקרה של מחלת חניכיים..
במקרים בהם חתיכת שן קטנה מתנתקת, יכול להיות רעיון שמישהו טוען למשהו ששייך רק לאדם זה, והוא אינו יכול לעמוד בפניו. הפתגם הידוע "אליו אתה מחדד את הטינה שלך" הוא כמעט על מצב כזה, כאשר אדם "מחדד טינה" כלפי מישהו, אך אינו יכול לעשות דבר, אז חתיכת השן יכולה להתנתק.
ילדים מתחת לגיל 5 מנהלים מערכת יחסים פסיכולוגית "אם-ילד". אם מתחילות בעיות בשיניים, עליך לבדוק כיצד קשר זה השפיע על יכולתו של הילד להגן על גבולותיו, לאכול ולנשוך את עצמו, לקבל את החלטותיו בעצמו, לא להרגיש אשם וחרטה.אם מבוגרים תמיד החליטו הכל בשביל הילד, לא הרשו לו לעשות משהו בעצמו, גערו אותו על משהו (למשל, "תן לילד (ילדה) צעצוע (ממתק, תפוח), אתה לא חמדן"), הוא אינו מסוגל ללמוד נכון להשתמש בשיניים. אין לו ברירה אלא לקבל שאנשים אחרים תמיד יחליטו בשבילו הכל, ולכן הוא פשוט לא זקוק לשיניים.
חשוב לדעת כי פסיכוסומטיקה שוקלת תמיד את הגורם למחלה ברמה הרגשית והחושית, ולא ברמה הפיזיולוגית. כדי להתמודד באופן מלא עם מחלות של השיניים והחניכיים, אתה זקוק לגישה פרטנית בכל מקרה. רק מומחה העוסק במקצועיות בפסיכוסומטיקה או בפסיכואנליזה יכול לעזור להתמודד עם הבעיה שלך.
