כל הורה מעוניין שילדו ילמד היטב, ותפקידו של המורה בתהליך זה בקושי ניתן להעריך יתר על המידה. עם זאת, מורים הם גם אנשים, בעלי אופי ואופן תקשורת משלהם. ועדיף מהימים הראשונים לוודא שהילד והמורה שלו מצאו שפה משותפת, ושתפתח ביניהם יחסי אמון טובים.
הוראות
שלב 1
ראשית על ההורה להיות מסוגל להוכיח לילד שהוא יתמוך בו בכל מצב. רבים מאמינים כי אין שום פסול בסכסוך בין התלמיד והמורה, והם מתחילים להזעיק אזעקה לאחר שהילד חולה נוירוזה ומסרב בתוקף ללכת לבית הספר. עדיף שלא להביא את זה לכך, במיוחד מכיוון שבשלבים הראשונים של הסכסוך ניתן לפתור את המצב פשוט על ידי שיחה.
שלב 2
הקפד להשתתף בישיבות הורים, גם אם אתה חושד שתשמע שם משהו לא נעים על ילדך. אם יש אי הבנה כלשהי בין התלמיד למורה, הישאר לאחר הפגישה ושוחח עם המורה על נושא זה. סביר להניח שזה כבר יספיק לפתרון הסכסוך. המורה מכבד את עצמו ולא ביסודו יהיה איבה עם תלמיד כיתה א '.
שלב 3
הזמינו את ילדכם לדבר עם המורה עצמו, במיוחד אם בנכם או בתכם לומדים בתיכון או אפילו בתיכון. אנשי חינוך רבים אוהבים ילדים עצמאיים המנסים לפתור את בעיותיהם מבלי להכריח את הוריהם לעשות זאת. סביר להניח שהמורה והתלמיד ימצאו שפה משותפת ללא התערבותך.
שלב 4
נסו לא להסיק מסקנות קטגוריות. אל תגיד לילד שמספר לך על סכסוך עם מורה שמבוגר לא יכול לטעות ושהילד אשם בסכסוך. אפילו לא נוזף במורה שלו מול ילד. על התלמיד לדעת כי המורה שלו מכובד במשפחה.
שלב 5
אם אכן קורה סכסוך והצדדים מסרבים להקשיב לדעותיו של זה, נסו לערב פסיכולוג בית ספר כ"מומחה עצמאי ". מומחה מוכשר יעזור לך לצאת מהסכסוך מבלי לאבד מכבודם של התינוק ושל המבוגר.
שלב 6
כמוצא אחרון, אם ההבנה לא מסתדרת בשום צורה והמורה והתלמיד הפכו לאויבי דם, חשוב להעביר את הילד לכיתה אחרת או אפילו לבית ספר אחר. זה יחסוך את העצבים של בנך או של בתך ואתה והמורה.
