אסיפת הורים היא חלק בלתי נפרד מהתהליך החינוכי. זה על כך שמורה הכיתה נפגש עם הורי התלמידים, דן בסוגיות ארגוניות, בבעיות חינוך, בביצועים בלימודים, ומעניק להם מידע חשוב. האפקטיביות של אסיפת ההורים תלויה ברצינות שבה מורה הכיתה לוקח את ארגון אסיפת ההורים.
הוראות
שלב 1
שימו לב לגיל ההורים, למצבם החברתי ולרמת החינוך. אז הורים בגיל צעיר ללא השכלה גבוהה תופסים רגשית מידע. הורים משכילים בגיל העמידה מתאימים באופן רציונלי. גברים הם סקפטיים יותר מנשים, ולכן הם יצטרכו ויכוחים חזקים יותר. נשים יותר קולטות לרגשות ולרגשות, אז היו יותר דיסקרטיות איתן.
שלב 2
שקול את משך אסיפת ההורים. חשב שיחה לא יותר מ 30-40 דקות. במהלך תקופה זו עליכם להעביר להורים את המטרה העיקרית של המפגש, ויש לחזור על מחשבה זו גם בתחילת הדרך וגם בסוף התקשורת בצורות שונות.
שלב 3
הנושא תלוי על מה אתה הולך לדבר: על גיל המעבר, על שגרת היומיום, על הקשר בין התלמידים, על העבודה איתם. אתה אמור לקבל סיכום של השיחה, התוכנית שלה. כמובן שלא תקראו על הנייר, אך יש צורך לשים את "השלד" של השיחה לנגד עיניכם.
שלב 4
הנאום שלך צריך להיות שוטף. חרדה היא בעיה גדולה עבור מורים צעירים. אם המורה מודאג, דבריו מאבדים מיד את האמינות, לכן נסה לחשוב מראש על התשובות לשאלות אפשריות של ההורים. יתכן שתצטרך לכתוב את נאומך.
שלב 5
כשאתם מתכננים שיחה, זכרו כי להורים יש עניין לא רצוני רק בחמש הדקות הראשונות. יתר על כן, הכל תלוי כמה יש לך זמן לעניין אותם. זו צריכה להיות רק שיחה בה ההורים יקחו חלק פעיל, ולא הופעה של שחקן אחד.
שלב 6
אם אתה מתכנן לדבר על ביצועי התלמיד, לעולם אל תדבר על ביצועים או התנהגות לקויים של תלמיד מסוים בפני כל ההורים. רבים מאלה שילדיהם הופכים ל"כוכבים "כאלה בכיתה פשוט לא מגיעים לפגישות, כדי לא להסמיק מול כולם. תוכלו לשבח את התלמידים על ציונים טובים או התנהגות על ידי מציאת מילים טובות לכל אחד. ולעבוד עם הורים לילדים קשים באופן אינדיבידואלי.
